橘羊‧玫瑰‧飛魚

 水晴：

即使畢業多年，這個班還是我們公認最特別的，
跟從餅乾模型走出來的國中同學完全不同，
這個班什麼樣的人都有，很難不去注意到大家的特質。

我最先注意到的，是每天一起上下學的小綠。
在我阿母的標準，他的談吐應該是升學班中等的學生。
可是，若見他沉迷電動，整天話匣子開關停不住，
會把他歸類為中段班成績較前面的孩子吧。

妳也知道，我們的社會以貌取人很專門，這點都是從小訓練的。

那時候，還沒有哈日族這個名詞。
透過小綠認識了宮崎駿，和許多日本漫畫、插畫家。
我常常星期六停課的下午去他家，他會喜孜孜的把收藏搬出來，
一本本翻著、介紹著。
見我入迷了，於是打開電視，接上電玩，進入另一個世界。
然而，他的腳仍橫跨兩界邊緣，回來講述遊戲內容，說明畫冊來龍去脈。

可惜，我是電玩白痴，很難和小綠雙打。
我以為超級瑪莉中只要是蘑菇都要閃，連會長大的蘑菇也一直逃，
瑪莉跑到電視邊邊跑不了，就開始叫。
在慌亂中，小綠滿頭斜線：「妳不會分辨好菇壞菇，幹嘛瞎躲啊？」
不過，看著小綠玩「太空戰士」，漂亮的畫面和動人的音樂，
在我心中也自成一個天地。

另一個無法忽視的，當然就是妳了。
每堂課結束，妳的聲音由遠而近，身影由小變大，

呈「之」字型輾轉到後面的座位。
知道妳要來跟小綠說話了。於是，把書從抽屜拿出來。
不久，「對～～」的聲音夾雜笑聲傳到耳裡。

我一定是用「水汪汪」的雙眼向妳表示抗議了，
因為，上課前妳又循原路回到前面座位，或是跳到別的地方聊去了。

水晴啊水晴，不要以為我耍小圈圈，討厭妳。
其實我覺得妳是故意做那些事情的，當大家對妳不滿時，

卻自言自語般說：「怎樣！反正我就這樣．．．」之類的話。 

妳的行為像鈍刀打在我身上，又變成細細的魚刺留在我心裡。
我實在不明白妳要表達快樂還是不滿。
偏偏那些，又對應了我對大部分事情無法表示出的感受。